Ana María Ángel es candidata a Doctora en Ciencias Humanas por la Universidad de Talca, Magíster en Educación y Licenciada en Música de la Universidad Tecnológica de Pereira (Colombia).

A lo largo de dieciocho años me he dedicado a la docencia musical en distintos niveles educativos —preescolar, básica, media y universitaria— en áreas como investigación educativa, diseño curricular, pedagogía y didáctica de la música. También he participado en procesos de formación en investigación en los campos de las bellas artes y las humanidades.

Mi labor como docente universitaria se ha enfocado en los semilleros de investigación, generando entusiasmo entre los estudiantes y motivándolos a aproximarse a la investigación desde la formación musical, un aspecto relevante en un campo donde tradicionalmente no se cultiva la investigación científica de manera activa. En este mismo sentido, he acompañado a estudiantes de pregrado en la elaboración de sus proyectos de titulación, fortaleciendo su interés y compromiso con la investigación.

He tenido la oportunidad de liderar proyectos de impacto social y comunitario, en especial en contextos vulnerables, donde el arte y la música se convierten en herramientas de transformación social. Uno de estos proyectos fue la iniciativa que garantizó la continuidad de las clases en zonas rurales durante la emergencia sanitaria por COVID-19. En este contexto, diseñé, planifiqué y conduje las transmisiones radiales del programa “La hora de aprender”, que se extendió durante más de un año y fue reconocido por el Ministerio de Educación Nacional entre las cincuenta mejores experiencias educativas del país a través del Programa de Transformación de la Calidad Educativa Todos a Aprender (2021).

Asimismo, formé parte de la Fundación Nacional Batuta, donde lideré procesos de formación musical con niños, niñas y jóvenes en condición de vulnerabilidad. Mi trabajo incluyó la orientación de preorquestas infantiles y juveniles en barrios de alta vulnerabilidad social, contribuyendo a generar espacios de integración y desarrollo sociocultural mediante la música.

Mi experiencia también se ha vinculado con el Ministerio de Educación Nacional, en el rol de tutora en instituciones educativas rurales. Allí acompañé y orienté la práctica docente de maestros de primaria, en el marco del Proyecto para la Excelencia Educativa, con el objetivo de mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje en comunidades tradicionalmente marginadas.

Todo este recorrido me ha dotado de la capacidad para diseñar y evaluar planes de estudio, proyectos curriculares y de investigación en el ámbito educativo, pedagógico y sociocultural, siempre con la convicción de que el arte y la educación son pilares para la transformación individual y colectiva.